Eğitim aslında hepimizin birincil gündemidir. Fakat herkes eğitimi aynı şekilde tanımlamaz.

Bazıları eğitimi yalnızca okul, sınav ve diploma süreci üzerinden değerlendirir. Bazıları ise çok daha geniş bir perspektiften yaklaşır: kişinin kendini eğme, geliştirme ve dönüştürme süreci olarak…

Ben ikinci yaklaşımın daha gerçekçi olduğuna inanıyorum.

Hepimiz sektör profesyonellerinden en az bir kez şu cümleyi duymuşuzdur:

"İş, okuldan sonra sahada öğrenilir."

Bu ifade çoğu zaman teorik eğitimin yetersizliği gibi yorumlanır. Oysa mesele bundan daha derindir.

Çünkü saha bize yalnızca pratiği değil; hangi teorik bilgiye neden ihtiyaç duyduğumuzu da gösterir. Böylece teori ve pratik arasında sürekli bir bilgi akışı oluşur.

Bu süreç aynı zamanda insanın kendini eğmeye devam etmesidir.

Bu noktada karşımıza üç temel bileşen çıkar:

• Teori • Pratik • Psikoloji

Başarı ise çoğu zaman bu üç alanın birlikte işlenmesinden doğar.

Eksik kalan taraf neyse, ortaya çıkan sonucun içinde mutlaka bir "ama" kalır.

Bu yüzden bir bireyle ya da kurumla çalışırken ilk baktığımız şey teknik bilgi değil, psikolojik hazırlıktır.

Hazır mı? Sürece gerçekten açık mı? Gelişime direnç mi gösteriyor, yoksa dönüşüme hazır mı?

Eğer psikolojik zemin hazır değilse, önce o alanın güçlenmesi gerekir. Gerekirse o alandaki uzmanlarla birlikte çalışılır ve süreç takip edilir.

Hazırsa bu kez teknik yeterlilik, sistem, ekipman ve süreç planlaması devreye girer.

Eksikler olabilir. Ama önemli olan, eksiklerin farkında olarak ilerlemeyi sürdürebilmektir.

Ben burada kadim usta-çırak yaklaşımının; modern eğitim, analiz ve gelişim psikolojisiyle birleştiği bir yapı görüyorum.

Çünkü gerçek gelişim yalnızca bilgiyle değil; doğru analiz, sürdürülebilir disiplin ve profesyonel öz eleştiriyle mümkündür.

Çalışmalarımız istediğimiz sonucu vermediğinde ise bunu kişisel savunmalarla değil; analizle, raporlamayla ve gerektiğinde uzman desteğiyle değerlendirmek gerekir.

Bu profesyonel öz eleştiri bize iki önemli şey kazandırır:

• Kendimizle yarıştığımız bilinci • Piyasanın gerçek ihtiyaçlarına temas edebilme yeteneği

Aslında tüm bunlar multidisipliner bir eğitim anlayışının parçalarıdır.

Bu yazı serisinde; psikoloji, analiz, strateji, yönetim, duygusal zekâ, sosyal zekâ ve gelişim süreçlerinin birbirleriyle nasıl bağlantılı çalıştığını birlikte inceleyeceğiz.